Trening Zastępowania Agresji – online

120,00 zł

TZA (ang. Aggression Replacement Training) to program opracowany przez Arnolda P. Goldsteina i jego współpracowników. Jego celem nie jest tłumienie złości, ale zastąpienie zachowań agresywnych takimi, które pozwalają dziecku wyrazić emocje i zadbać o siebie bez krzywdzenia innych. Program łączy trzy obszary pracy:

Kategoria:

Opis

ZAJĘCIA INDYWIDUALNE ONLINE

Trening Zastępowania Agresji (TZA) online

Złość nie jest wrogiem. Uczymy dziecko, jak ją rozpoznawać, zatrzymywać się w porę i wyrażać tak, żeby nie krzywdzić ani siebie, ani innych.

45 minut120 zł za zajęciaOnline, z całej PolskiĆwiczenia między zajęciami

Z jakimi wyzwaniami możesz się zgłosić?

Czujesz, że złość Twojego dziecka coraz częściej przejmuje kontrolę nad całym domem? Że rozmowy, prośby i konsekwencje już nie działają, a Ty sam(a) zaczynasz tracić cierpliwość? Na trening możesz zgłosić się, gdy u dziecka pojawiają się:

Wybuchy złości

przy odmowie, przegranej, zakończeniu zabawy albo gdy coś idzie nie po jego myśli

Agresja fizyczna

bicie, kopanie, popychanie, gryzienie, szarpanie – wobec rodzeństwa, rówieśników lub dorosłych

Agresja słowna

krzyk, wyzwiska, przekleństwa, obrażanie innych w złości

Niszczenie rzeczy

rzucanie przedmiotami, trzaskanie drzwiami, psucie zabawek lub cudzych rzeczy

Impulsywność

najpierw działa, potem myśli, i dopiero po fakcie żałuje tego, co zrobiło

Konflikty z rówieśnikami

częste kłótnie, bójki na przerwach, trudność w zabawie bez awantur

Uwagi z przedszkola lub szkoły

powtarzające się sygnały od nauczycieli o zachowaniu dziecka

Niska tolerancja frustracji

złość przy odrabianiu lekcji, czekaniu na swoją kolej czy trudniejszym zadaniu

Za agresywnym zachowaniem niemal zawsze stoi dziecko, któremu jest trudno i które nie zna jeszcze innego sposobu, by sobie z tym poradzić. Tych sposobów można się nauczyć.

Czym jest Trening Zastępowania Agresji?

TZA (ang. Aggression Replacement Training) to program opracowany przez Arnolda P. Goldsteina i jego współpracowników. Jego celem nie jest tłumienie złości, ale zastąpienie zachowań agresywnych takimi, które pozwalają dziecku wyrazić emocje i zadbać o siebie bez krzywdzenia innych. Program łączy trzy obszary pracy:

1

Umiejętności prospołeczne

Jak poradzić sobie z zaczepką, przegraną, oskarżeniem czy presją grupy i jak poprosić o pomoc.

2

Kontrola złości

Rozpoznawanie sygnałów z ciała i sytuacji, które „zapalają” złość, oraz sposoby, by ją obniżyć, zanim wybuchnie.

3

Wnioskowanie moralne

Rozumienie perspektywy innych osób i konsekwencji własnych wyborów, dostosowane do wieku dziecka.

Jak wyglądają zajęcia?

Każde spotkanie trwa 45 minut i odbywa się indywidualnie, na żywo przez internet. Pracujemy w przyjaznej atmosferze, przez zabawy, ćwiczenia i praktyczne techniki, a nie przez pouczanie. Spotkanie ma stały, przewidywalny rytm, który daje dziecku poczucie bezpieczeństwa:

1

Na początek

Krótkie powitanie i sprawdzenie, z jakim nastrojem dziecko przychodzi na zajęcia.

2

Powrót do ćwiczeń

Omawiamy, jak dziecku poszło w domu z zadaniami od ostatniego spotkania. Doceniamy każdą próbę.

3

Nowa umiejętność

Poznajemy konkretny krok lub technikę, np. rozpoznawanie „wyzwalaczy” złości albo spokojne odpowiadanie na zaczepkę.

4

Ćwiczenie w praktyce

Trenujemy umiejętność na sytuacjach z życia dziecka: w scenkach, zabawach i ćwiczeniach dopasowanych do wieku.

5

Zadanie do domu

Na koniec dziecko dostaje ćwiczenia, dzięki którym nowa umiejętność ma szansę zadziałać w prawdziwym życiu.

Konkretne zachowanie czy szersza praca?

ŚCIEŻKA A

Praca nad konkretnym zachowaniem

Skupiamy się na jednej, najbardziej dokuczliwej trudności, np. biciu rodzeństwa, wybuchach przy przegrywaniu albo wyzwiskach w złości.

Zwykle jeden cykl: 3–5 zajęć

ŚCIEŻKA B

Praca nad całym spektrum

Gdy trudności są szersze, pracujemy kompleksowo: nad kontrolą złości, umiejętnościami społecznymi i rozumieniem konsekwencji własnych wyborów.

Kilka cykli po 3–5 zajęć

Liczbę zajęć i kolejność pracy dopasowujemy do potrzeb Twojego dziecka.

Między zajęciami

Zmiana nie dzieje się tylko podczas 45 minut zajęć. Dlatego po każdym spotkaniu dziecko dostaje ćwiczenia do wykonania w domu. Dzięki nim nowe umiejętności ćwiczy tam, gdzie złość pojawia się naprawdę: przy rodzeństwie, przy lekcjach, przy grze.

Ty jako rodzic wiesz, nad czym dziecko aktualnie pracuje, i możesz wspierać je w codziennych sytuacjach.

Dlaczego trening online?

Bezpieczne, znane miejsce

Dziecko uczestniczy w zajęciach z własnego pokoju. W znanym otoczeniu łatwiej mu się otworzyć i mówić o trudnych emocjach.

Nauka tam, gdzie pojawia się złość

Umiejętności ćwiczymy w środowisku, w którym dziecko na co dzień przeżywa trudności, co ułatwia przeniesienie ich do codziennych sytuacji.

Bez dojazdów i pośpiechu

Nie tracisz czasu na drogę, a dziecko nie przychodzi na zajęcia zmęczone podróżą po szkole.

Dostęp z każdego miejsca

Z treningu możecie skorzystać niezależnie od tego, gdzie mieszkacie.

Ciągłość pracy

Wyjazd czy zmiana planów nie muszą przerywać cyklu. Wystarczy komputer lub tablet z internetem.

Rodzic blisko

Jesteś w domu, możesz porozmawiać z dzieckiem zaraz po zajęciach i łatwiej włączyć się w ćwiczenia.

INWESTYCJA

120 zł

za 45-minutowe zajęcia indywidualne online

Cykl 3 zajęć360 zł
Cykl 5 zajęć600 zł

W cenie: zajęcia i ćwiczenia do domu po każdym spotkaniu.

Kto prowadzi zajęcia?

Irena ZobniówPomocne Emocje

Doradca rodzicielski. Ukończyła studia podyplomowe z psychologii dzieci i młodzieży, obecnie jest w trakcie studiów psychologicznych. Trener Zarządzania Złością i Emocjami Trudnymi© oraz Trener Umiejętności Społecznych (TUS).

Wierzy, że nie ma „trudnych dzieci”, są dzieci, którym jest trudno.

Trening ma charakter edukacyjno-rozwojowy i nie zastępuje diagnozy ani terapii. Jeśli dziecko kieruje agresję przeciwko sobie, mówi o chęci zrobienia sobie krzywdy lub jego zachowanie zagraża bezpieczeństwu, w pierwszej kolejności skonsultuj się z psychologiem lub lekarzem psychiatrą dzieci i młodzieży.

Nie wiesz, od czego zacząć?

Napisz, co dzieje się u Twojego dziecka. Wspólnie ustalimy, czy wystarczy jeden cykl, czy warto zaplanować szerszą pracę.

W przypadku pytań zadzwoń lub napisz:

Autor Pomocne Emocje

O mnie

Jestem trenerem kompetencji rodzicielskich oraz specjalistą ds. trudnych zachowań u dzieci. Ukończyłam studia podyplomowe z Psychologii dzieci i młodzieży. Łączę wiedzę trenera TUS i terapeuty Integracji Sensorycznej (SI), dzięki czemu patrzę na rozwój dziecka w sposób holistyczny i pomagam rodzicom lepiej rozumieć emocje dzieci.